女王の教室
最終更新：ID:dgpDYOecqg 2024年06月17日(月) 21:29:04履歴
まとめ 
半崎小学校 6年3組の児童
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考察
阿久津 真矢
INFJ
Ni→長期的ビジョン、普遍性、法則性、一般化、比喩的、直観、経済的・身体能力的というよりは、精神的なタフネス
Fe→面倒見の良さ、愛情、社会的・家庭的な役割、モラル、社会貢献、感傷、人間関係の重要性
Ti→問題提起、問題解決、懐疑的、逆説的、独自性、個性の尊重、ニヒル、堅固、一人で問題に立ち向かう
Se→過度な集中、物事への没頭、今、何をすべきかではなくしたいか
Fe→面倒見の良さ、愛情、社会的・家庭的な役割、モラル、社会貢献、感傷、人間関係の重要性
Ti→問題提起、問題解決、懐疑的、逆説的、独自性、個性の尊重、ニヒル、堅固、一人で問題に立ち向かう
Se→過度な集中、物事への没頭、今、何をすべきかではなくしたいか
富塚 保彦
ISFJ
Si→常識、堅実、安定性
Fe→調和、誠実さ、社会的・家庭的な役割、モラル、男女の在り方
Ti→熟考、熟慮、尽力、時に感情を遮断する
Fe→調和、誠実さ、社会的・家庭的な役割、モラル、男女の在り方
Ti→熟考、熟慮、尽力、時に感情を遮断する
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このページへのコメント
和美のお姉さんISFJでは？
真矢の噂を真にうけて立ち向かおうとしたり、和美がいじめられて教科書に落書きされたのにこっそり気づいて動物園に誘ったりと、Se劣勢では考えられないような...。
阿久津先生はエピソード版はF、本編はTが強調されどちらにせよ、主機能と劣等機能は同じなのでIN×Jにしました。
エピソード編の池内愛は序盤は学級委員に立候補、勉強の苦手なクラスメイトに声を掛ける(Fe優位)、真矢と交換日記で距離を縮めたかった(Ni)、自傷行為、手に負えない行動（se）、必要としている人から必要とされてないと悟った（tiグリップ）、他には野ブタの蒼井さんとキャラが被るのでENFJが妥当かと。
真矢勝手にintj追加されてたので消しました。
infjで決着ついてたよね?
コメント無しに勝手に追加しないでください。
理由も追加しました
里中君はINFJではなくISFPです。
SP編における旦那の会社の不正に対する真矢の反応がFe的のくだりだけど、
そうすると保彦(旦那)はISFPでは？と思いました。
不正をしてしまうにしても、個々の事情があるみたいなことを話していたし、社会的な倫理の遵守(Fe)よりも個人個人の事情(Fi)に対する理解という気がしました。
逆に「翔を苦しめただけ」「お前が翔を殺したんだ」なんて辛辣な事を悪気なく言えるからISTJだと思ってました。
事実も含まれているけど、相手が最も苦しめる台詞を、ISF*の人が吐けるかなと…。
まあISTJの人の多くは一歩引いて「お前を苦しませる事を言わせる気か？」みたいな怒り方をすると思います。
少なくともあそこまで冷酷無比にはなれない感じです。
(自分もISTJになる事があるので。)
久々のレスです。
保彦はISFJで、典型的な日本人として描かれているなと思います。
事なかれ主義という程ではないが、非難の矢面に立ちたくない、良心やモラルは痛むけど、具体的な行動は起こせない。
真矢に責められて逆上した理由も、「個々の事情を酌め！」というより「俺だって、どれだけ感情を押し殺したか、お前にだって理解出来るだろう！」という、
自分を慮らない妻に対しての怒りだと思います。
ただし、旦那を責めた時の真矢は、Ni-Tiループの状態だったように思えます。
→逆に「翔を苦しめただけ」「お前が翔を殺したんだ」なんて辛辣な事を悪気なく言えるからISTJだと思ってました。
TJでも辛辣な事は言わないしFJでも悪気なく辛辣なこと言う人は居ますよ。
何人か消されてるが何故？
他はともかく校長教頭はかなり重要キャラだし載せておいていいと思うんだが